Avec des enfants présentant des troubles DYS, TDA/H, TSA

L’école spécialisée EDEYS, portée par l’association Tous Dys, accueille des enfants de 9 à 15 ans présentant des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, etc.) et des troubles associés tels que le TDA/H ou le TSA.

Ces enfants rencontrent des difficultés dans l’expression, la communication et la relation, souvent accompagnées de fatigabilité, manque de confiance en soi, dévalorisation, ou peur de l’échec. L’école leur propose un cadre adapté, bienveillant et structurant.

🎯 Un atelier thérapeutique pour stimuler l’élan créatif et relationnel

Dans ce contexte, un atelier d’expression artistique à visée thérapeutique a été mis en place pour :

• Susciter la curiosité et l’élan créatif
• Développer la confiance en soi
• Favoriser l’envie d’apprendre
• Travailler l’autonomie et l’ouverture au monde

Les séances ont lieu chaque semaine et durent 1h15, en petit groupe, dans un cadre contenant.

🖌 Objectifs thérapeutiques de l’atelier

✅ Explorer et expérimenter
Favoriser la curiosité, oser essayer sans pression de résultat.

✅ Se reconnecter au corps et aux sensations
Apprendre à ressentir, à identifier ce qui apaise ou éveille, à jouer avec les matières, les textures et les couleurs.

✅ Exprimer son monde intérieur
Utiliser différents médiums artistiques pour dire ce qui ne peut être dit avec des mots, révéler son potentiel, retrouver estime et fierté.

✅ Valoriser la réussite
Accepter de finaliser une production, de la montrer, de s’y reconnaître. Sortir du sentiment d’échec pour vivre une réussite partagée.

✅ Créer du lien avec les autres
Co-construire une œuvre, écouter, collaborer, partager un projet commun, développer l’empathie et la coopération.

🧱 Un projet collectif : la fresque murale de la cuisine

Les enfants ont travaillé plusieurs mois à la réalisation d’une fresque murale dans la cuisine de l’école.

🧒 Un côté était dédié aux enfants de 9 à 15 ans
🧑‍🎨 L’autre côté, aux plus grands

👉 Ce projet a permis de mobiliser les compétences de chacun, de valoriser la participation, et d’oser se confronter au regard de l’autre dans un cadre sécure et soutenant.

L’art, dans ce contexte, devient un outil puissant de construction de soi, de lien social et de transformation intérieure.